- 所属频道:湘教版高中地理必修一
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湘教版高中地理必修一《地球的宇宙环境》宇宙中的地球PPT精品课件下载,共24页。
一.人类对宇宙的认识
中国古代哲学说上下四方曰“宇”,古往今来曰“宙”即宇宙是所有时间、空间和物质的总和。
二、多层次的天体系统
1.天体
宇宙中物质的存在形式——天体
恒星
由炽热气体组成、质量庞大,自身能发光发热的(类)球状天体。恒星之间相距非常遥远。
星云
星云是由气体和尘埃物质组成的云雾状天体。星云的密度小,体积和质量都很大。一个普通星云的半径一般在10光年以上,质量至少相当于上千个太阳。
行星
环绕着恒星公转的天体,本身不发光。
2.天体系统
地球所处天体系统,按从低到高的级别,依次为地月系、 太阳系、银河系和总星系。
(1)银河系与河外星系
银河系中很多由尘埃和气体等组成的云雾状天体,称为星云。
银河系外许许多多看似星云的天体,是与银河系同级别恒星系统,称为河外星系。
(2)太阳系与地月系
太阳系组成:
太阳、行星 、矮行星、
卫星,以及小行星、彗星、流星体和行星际物质等太阳系小天体。
地月系
地球同它的天然卫星(月球)所构成的天体系统。地球是它的中心天体,月地距离约为38.4万千米。
月球在环绕地球公转的同时,也在自转,月球公转、自转的方向和周期完全一样。月球本身不发可见光,我们看到的月光是月球反射的太阳光。
三.特殊行星–地球
(1)地球上拥有可供生物生存所需的液态水、适宜的温度和比较厚的大气。这些条件被科学家称为“金锁链条件”试从地球与太阳的距离及其体积、质量的大小等方面,分析地球具备这些有利条件的原因。
(2)除地球外,太阳系中可能存在生命的行星是哪个?简要阐述判断理由。
火星(或水星、金星),从质量、体积、平均密度、自转周期、与太阳的距离等方面和地球对比。
(3)太阳周围的恒星际空间比较有利于太阳的稳定,而太阳的稳定又有利于地球上生命的产生和演化。假如太阳的光照条件变得极不稳定,地球上将会出现怎样的情形?试对你的答案做出解释。
假如太阳光照变得极不稳定,会导致地球整体自然环境也变得极不稳定。若发生在生物形成初期,会导致生物进化中断;若发生在现在或将来,会导致生物大量灭绝,甚至危及人类生存。
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