- 所属频道:苏教版六年级数学下册
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苏教版六年级数学下册《比例尺》比例PPT课件下载,共15页。
复习导入
一个数与0.4、3.6和2一起可以组成比例,找出满足要求的数。
0.4∶3.6=2∶a 0.4∶2=a∶3.6 0.4∶a=3.6∶2
0.4a=7.2 2a=0.4×3.6 3.6a=0.4×2
a=18 a=0.72 a=2/9
探究新知
红光小学有一块长方形草坪,长50米,宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小,画出的平面图长5厘米,宽3厘米。
你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗?
50米=5000厘米
图上的长和实际的长的比是:5∶5000=1∶1000
30米=3000厘米
图上的宽和实际的宽的比是:3∶3000=1∶1000
一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺
多数情况下,绘制平面图或地图时都是实际距离按比例进行缩小的,为了便于比较,通常要把比例尺写成前项是1的比。
比例尺1∶1000,表示图上距离是实际距离的1/1000。
比例尺1∶1000,表示实际距离是图上距离的1000倍。
根据比例尺,可以知道图上距离1厘米表示实际距离10米。
课堂小结
5∶5000=1∶1000
一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺
或图上距离/实际距离=比例尺
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